Διαδρομές στο Βιβλιοδάσος 2012: Ένας συγγραφέας μαζί μας

Διαδρομές στο Βιβλιοδάσος 2012: πρώτη ανακοίνωση

Διαδρομές στο Βιβλιοδάσος 2012

Διήμερο βιωματικών εργαστηρίων & δραστηριοτήτων

για μαθητές & εκπαιδευτικούς

19 - 20  Μαρτίου 2012 στην Πορταριά Πηλίου

Διοργάνωση:

Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Μαγνησίας - Υπεύθυνος Καινοτόμων Προγραμμάτων * Σχολική Σύμβουλος 5^ης Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Ν. Μαγνησίας * 1ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς «Ν. Τσοποτός» * Εργαστήρι Λόγου και Πολιτισμού Πανεπιστημίου Θεσσαλίας *  Κ.Π.Ε.  Μακρινίτσας *  Σύμπραξη Εκπαιδευτικών Ν. Μαγνησίας * Πολιτιστικός Σύλλογος Σοφαδιτών Βόλου *  Αθλητικός & Πολιτιστικός Σύλλογος «Ορμίνιο» Πορταριάς *  Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων

ΔΕΥΤΕΡΑ 19 ΜΑΡΤΙΟΥ 2012		ΤΡΙΤΗ  20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2012
09:00 – 10:15	10:45 – 12:00	09:00 – 10:15	10:45 – 12:00
ΛΙΝΑ ΜΟΥΣΙΩΝΗ (συγγραφέας)	ΛΙΝΑ ΜΟΥΣΙΩΝΗ (συγγραφέας)	ΜΑΓΟΣ ΚΩΣΤΑΣ (συγγραφέας)	ΜΑΓΟΣ ΚΩΣΤΑΣ (συγγραφέας)
ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΔΗΜΟΥ: Εμπιστοσύνη: στηρίζοντας τους άλλους	ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΔΗΜΟΥ: Εμπιστοσύνη: στηρίζοντας τους άλλους	ΠΑΠΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ – ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΣΟΦΑΔΙΤΩΝ ΒΟΛΟΥ: Το καλωσόρισμα της Άνοιξης	ΠΑΠΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ – ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΣΟΦΑΔΙΤΩΝ ΒΟΛΟΥ: Το καλωσόρισμα της Άνοιξης
ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ - ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΪΝΑΚΗΣ: Η πόλη μας μέσα από μια φωτογραφία	ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ - ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΪΝΑΚΗΣ: Η πόλη μας μέσα από μια φωτογραφία	ΤΣΑΓΚΡΑΣΟΥΛΗ ΘΕΩΝΗ – ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΡΑΪΣΚΟΥ –  ΧΡΥΣΑ ΣΠΕΝΔΑ - ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ: Φτιάχνουμε σαπούνι	ΤΣΑΓΚΡΑΣΟΥΛΗ ΘΕΩΝΗ – ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΡΑΪΣΚΟΥ – ΧΡΥΣΑ ΣΠΕΝΔΑ - ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ: Φτιάχνουμε σαπούνι
ΒΡΑΧΝΙΑ ΑΡΤΕΜΗ: Φτιάχνοντας μουσικά όργανα από άχρηστα υλικά	ΒΡΑΧΝΙΑ ΑΡΤΕΜΗ: Φτιάχνοντας μουσικά όργανα από άχρηστα υλικά	ΜΑΓΔΑ ΒΙΤΣΟΥ – ΕΥΘΥΜΙΑ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ: Κουκλοδασοπαιχνιδίσματα	ΜΑΓΔΑ ΒΙΤΣΟΥ – ΕΥΘΥΜΙΑ ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ: Κουκλοδασοπαιχνιδίσματα
ΝΙΚΟΣ ΜΑΚΡΗΣ: Λογοτεχνία και μαθηματικά	ΝΙΚΟΣ ΜΑΚΡΗΣ: Λογοτεχνία και μαθηματικά	ΒΑΣΔΕΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ - ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ: ΤΟ δέντρο που έδινε	ΒΑΣΔΕΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ - ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ: ΤΟ δέντρο που έδινε
ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ: Μεταμορφώσεις  με άχρηστα υλικά	ΑΝΑΣΤΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ: Μεταμορφώσεις  με άχρηστα υλικά	ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ – ΜΑΚΕΛΗ ΓΡΑΜΜΑΤΗ – ΒΙΓΚΛΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ	ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ – ΜΑΚΕΛΗ ΓΡΑΜΜΑΤΗ – ΒΙΓΚΛΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΟΥΡΕΝΤΗ: Παίζοντας με άχρηστα υλικά και ψηφίδες	ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΟΥΡΕΝΤΗ: Παίζοντας με άχρηστα υλικά και ψηφίδες	ΝΙΚΟΣ ΜΑΚΡΗΣ: Λογοτεχνία και μαθηματικά	ΝΙΚΟΣ ΜΑΚΡΗΣ: Λογοτεχνία και μαθηματικά

6 Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας

Μαθησιακές δυσκολίες για τους αλλοδαπούς μαθητές

Όσοι αδυνατούν να μάθουν τη μητρική γλώσσα δυσκολεύονται με την ελληνική

Επεκτείνεται το φαινόμενο της ημιγλωσσίας στους αλλοδαπούς μαθητές που φοιτούν στην Ελλάδα, καθώς αδυνατούν να μάθουν καλά τη μητρική τους γλώσσας, με αποτέλεσμα να δυσκολεύονται και στην εκμάθηση της ελληνικής. Κατά συνέπεια αναπτύσσουν μαθησιακές δυσκολίες που δημιουργούν απογοήτευση και τέλος την απόρριψη. Γι’ αυτό και στην Ελλάδα το 60% των αλλοδαπών μαθητών εγκαταλείπει τη φοίτηση στο Γυμνάσιο.

Τα παραπάνω επισημάνθηκαν σε ενδιαφέρουσα εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε χθες στο αμφιθέατρο «Κορδάτος» του παραλιακού συγκροτήματος Παπαστράτου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία του Εργαστηρίου Μελέτης, Διδασκαλίας και Διάδοσης της Ελληνικής Γλώσσας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, του Δήμου Βόλου, της Δ/νσης Α/θμιας Εκπ/σης Μαγνησίας, του Γραφείου Σχολικών Συμβούλων Μαγνησίας και της Σύμπραξης Εκπαιδευτικών.

Συντονιστής της εκδήλωσης είναι ο διευθυντής του 16^ου Δημοτικού Βόλου κ. Φίλιππος Κωνσταντινίδης, ο οποίος τόνισε πως, «αν δεχθούμε ότι η γλώσσα δεν είναι απλώς ένα εργαλείο επικοινωνίας, αλλά ο καθρέφτης της σκέψης μας και ο γλωσσικός εκφραστής του συναισθηματικού μας κόσμου, τότε καταλαβαίνουμε ότι μιλάμε, όπως είμαστε και είμαστε όπως μιλάμε. Η μητρική γλώσσα ωστόσο δεν είναι απλώς ένα σύνεργο επικοινωνίας, αλλά κάτι πολύ πιο σημαντικό, είναι μια πολιτισμική κατάκτηση».

Στην εκδήλωση συμμετείχε η χορωδία των 16^ου και 30^ου Δημοτικών Σχολείων Βόλου.

Ο αναπληρωτής καθηγητής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης και υπεύθυνος Εργαστηρίου Μελέτης, Διδασκαλίας και Διάδοσης της Ελληνικής Γλώσσας κ. Γ. Ανδρουλάκης ανέπτυξε το θέμα «Γλωσσική εκπαίδευση και μητρική γλώσσα των παιδιών με μεταναστευτικό υπόβαθρο».

Ο ίδιος υπογράμμισε πως «στην Ελλάδα δεν αντιμετωπίζονται ισότιμα οι μητρικές γλώσσες των αλλοδαπών μαθητών. Υπάρχουν στερεότυπα και αντιλήψεις ότι η εκμάθηση της μητρικής γλώσσας βλάπτει την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Και αυτή είναι μια λάθος αντίληψη. Το σίγουρο είναι πως στο ελληνικό σχολείο υπάρχει χώρος για συνύπαρξη τόσο της ελληνικής, όσο και της μητρικής γλώσσας των αλλοδαπών μαθητών. Γιατί η εκμάθηση της μητρικής γλώσσας συμβάλλει στη γλωσσική, όσο και στη συναισθηματική ανάπτυξη».

Ο διευθυντής του 30ού Δημοτικού Σχολείου Βόλου κ. Πασχάλης Δήμου ανέλυσε το ζήτημα της μητρικής γλώσσας σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία αναφέροντας μάλιστα το παράδειγμα της Σουηδίας.

Ο ίδιος έχοντας διδάξει τρία χρόνια σε σχολεία της Στοκχόλμης ως αποσπασμένος εκπαιδευτικός τόνισε πως η Σουηδία έχει καταφέρει και εντάξει στην κοινωνία τους μετανάστες ακολουθώντας μια πετυχημένη πολιτική στο χώρο της εκπαίδευσης. Η χώρα έχει αναγνωρίσει 110 διαφορετικές εθνικοπολιτισμικές ομάδες που διαβιούν εκεί, ενώ ένας στους τρεις κατοίκους έχει ένα μεταναστευτικό υπόβαθρο. Ειδικότερα μέσα από ταχύρυθμα προγράμματα οι μετανάστες μπορούν να μάθουν καλά πρώτα τη μητρική τους γλώσσα και στη συνέχεια τη γλώσσα της χώρας υποδοχής, προκειμένου να έχουν μια ομαλή ένταξη. Έτσι πάνω από το 90% των μεταναστών καταφέρνει και αποφοιτεί από το Λύκειο, ενώ ένα σημαντικό ποσοστό συνεχίζει στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στη Σουηδία δεν λειτουργούν ελληνικά αμιγώς σχολεία. Ωστόσο σε κάθε σχολείο, όταν υπάρχουν πέντε Έλληνες μαθητές, συγκροτούν ένα τμήμα και μαθαίνουν τα ελληνικά μέσω τρίωρης διδασκαλίας κάθε εβδομάδα. Η διδασκαλία γίνεται από αποσπασμένους Έλληνες εκπαιδευτικούς. Στην ευρύτερη περιοχή της Στοκχόλμης η ελληνική κοινότητα υπολογίζεται γύρω στους 10.000-12.000 κατοίκους, ενώ οι Έλληνες μαθητές γύρω στους 600.

Σε αντίθεση με ό,τι συμβαίνει στη Σουηδία, όπως τόνισε ο διευθυντής του Πρότυπου Πιλοτικού Δημοτικού Σχολείου Πορταριάς κ. Ηρακλής Καραγιάννης, στην Ελλάδα υπάρχει ακόμη θολό τοπίο. Το θεσμικό πλαίσιο που διαμορφώθηκε το 1996 προβλέπει την ίδρυση φροντιστηριακών τμημάτων στα ελληνικά σχολεία, προκειμένου οι αλλοδαποί μαθητές να μάθουν καλύτερα τα ελληνικά και όχι τη μητρική τους γλώσσα.

Ο ίδιος πρόσθεσε πως από το νόμο προβλέπεται η εκμάθηση της μητρικής γλώσσας μόνο για τους μουσουλμάνους μαθητές, ενώ υπάρχουν και κάποια προγράμματα για τους μαθητές Ρομά. Από κει και πέρα αναπτύσσονται περισσότερο ιδιωτικές πρωτοβουλίες. Για παράδειγμα στην Αθήνα λειτουργούν σχολεία που ίδρυσαν οι κοινότητες, όπως οι Ρώσοι, οι Πολωνοί, οι Φιλιππινέζοι. Πρόκειται για τα Κοινοτικά Σχολεία που έχουν την άδεια του υπουργείου Παιδείας. Επίσης λειτουργούν από κάποιους συλλόγους αλλοδαπών και ορισμένα φροντιστήρια εκμάθησης της μητρικής γλώσσας.

Απουσία ολοκληρωμένου θεσμικού πλαισίου για τη διάδοση της μητρικής γλώσσας αναπτύσσεται στους αλλοδαπούς το φαινόμενο της ημιγλωσσίας.

Όπως σημείωσε ο κ. Καραγιάννης, οι αλλοδαποί μαθητές δεν μαθαίνουν καλά ούτε τη μητρική τους γλώσσα-διαδικασία που γίνεται συνήθως στο σπίτι από τους γονείς τους-ούτε τη γλώσσα της χώρας υποδοχής. Αυτό έχει ως συνέπεια να αποκτούν σταδιακά μαθησιακές δυσκολίες, που επιφέρουν την απογοήτευση και την εγκατάλειψη από το σχολείο. Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας το 60% των αλλοδαπών μαθητών εγκαταλείπει τη φοίτηση στο σχολείο κατά τη διάρκεια ή την αποφοίτηση από το Γυμνάσιο.

Ανακοίνωση 32: Αποκριάτικες εκδηλώσεις κλπ

Σας ενημερώνουμε ότι :

1.               Tην Παρασκευή  24-2-2012 το Σχολείο θα λειτουργήσει ως εξής. Το πρώτο δίωρο θα γίνει μάθημα ή δημιουργικές δραστηριότητες και στη συνέχεια θα ακολουθήσει η αποκριάτικη εκδήλωση για τους μαθητές. Οι μαθητές θα προσέλθουν χωρίς σάκες φέρνοντας αν επιθυμούν τις αποκριάτικες φορεσιές. Η αποχώρηση θα γίνει στις 12:30 μ.μ.

2.               Το Σάββατο 25/2/2012  διοργανώνεται από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων αποκριάτικη γιορτή στις 12:30 το μεσημέρι. Οι μαθητές πρέπει να είναι στο συγκεκριμένο χρόνο για να κάνουν παρέλαση ως την πλατεία όπου θα βρίσκονται  τα  συγκροτήματα BATALA από την Αγγλία και ECLODIR AZUL από την Πορτογαλία.  Η γιορτή θα συνεχιστεί με παιχνίδια και δρώμενα στο χώρο του σχολείου. Παράλληλα θα λειτουργήσει αγορά με την ευθύνη του Συλλόγου Γονέων για την ενίσχυσή του. Οι γονείς μπορούν να συνεισφέρουν στη γιορτή φέρνοντας φαγητό ή ποτό σε συνεννόηση με το Δ.Σ. του Συλλόγου. Στις 14:00 θα γίνει μικρή εκδήλωση με την απονομή των πτυχίων σε μαθητές και μαθήτριες  που πέτυχαν στις εξετάσεις για το Κρατικό Πιστοποιητικό στα Αγγλικά στην εξεταστική περίοδο Μαΐου το 2011.

3.               Λόγω των καιρικών συνθηκών στο προηγούμενο διάστημα, η επίσκεψη της Ομάδας Υγείας της Κ.Ε.Κ.Π.Α. - Δ.Ι.Ε.Κ. καθώς και της Κινητής Οδοντιατρικής Μονάδας στα πλαίσια του Προγράμματος "Πρώτα Βήματα για μια Υγιεινή Ζωή" επαναπρογραμματίζεται για τις 12/3 (Οδοντιατρικός Προληπτικός Έλεγχος Α΄ και Δ΄ τάξη)  και 1/3 (Ιατρικός Προληπτικός Έλεγχος- Βιωματική Παρέμβαση Α΄ και Δ΄ τάξη).

 Ju lutemi të jetë këshilluar se:
1. Të premten 24/02/2012 shkolla do të veprojë si më poshtë. E para dy orë do të jetë një mësim ose aktivitete krijuese dhe pastaj do të ndjekin ngjarjen karnaval për studentët. Studentët do të vijë pa sjellë satchels qoftë se ju doni kostumet dashuroj. Tërheqja do të zhvillohet në 12:30 PM
2. Të shtunën 25/2/2012 organizuar nga Shoqata e Prindërve kremtimit karnaval në 12:30 mesditë. Studentët duhet t'i jepet kohë për të bërë një katror paradë ku ju do të gjeni bandat BATALA nga Anglia dhe ECLODIR Azul nga Portugalia. Kremtimi do të vazhdojë me lojëra dhe aktivitete në shkollë. Ajo do të shërbejë në treg me përgjegjësinë e Shoqatës së prindërve për të forcuar atë. Prindërit mund të kontribuojnë për festimin duke sjellë ushqim apo pije në konsultim me Bordin Shoqata. Në ora 14:00 do të jetë një ngjarje e vogël me dhënien e diplomave për studentët që kaloi provimet për Certifikatën Kombëtar në periudhën e provimit anglisht në maj të vitit 2011.
3. Për shkak të kushteve të motit në periudhën e mëparshme, të visit të K.E.K.P.A. Shëndetësisë Group - D.I.E.K. dhe Njësia Mobile Dentare në kontekstin e "hapat e parë për një jetë të shëndetshme" është planifikuar për 12/3 (parandalues Dentare Kontrollo Një klasë dhe D) dhe 1/3 (Parandaluese Medical Check-eksperimental Ndërhyrjen A dhe D klasë).

Ανακοίνωση 32: Αποκριάτικες εκδηλώσεις κλπ

Ανακοίνωση 32

Σας ενημερώνουμε ότι :

1.               Tην Παρασκευή  24-2-2012 το Σχολείο θα λειτουργήσει ως εξής. Το πρώτο δίωρο θα γίνει μάθημα ή δημιουργικές δραστηριότητες και στη συνέχεια θα ακολουθήσει η αποκριάτικη εκδήλωση για τους μαθητές. Οι μαθητές θα προσέλθουν χωρίς σάκες φέρνοντας αν επιθυμούν τις αποκριάτικες φορεσιές. Η αποχώρηση θα γίνει στις 12:30 μ.μ.

2.               Το Σάββατο 25/2/2012  διοργανώνεται από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων αποκριάτικη γιορτή στις 12:30 το μεσημέρι. Οι μαθητές πρέπει να είναι στο συγκεκριμένο χρόνο για να κάνουν παρέλαση ως την πλατεία όπου θα βρίσκονται  τα  συγκροτήματα BATALA από την Αγγλία και ECLODIR AZUL από την Πορτογαλία.  Η γιορτή θα συνεχιστεί με παιχνίδια και δρώμενα στο χώρο του σχολείου. Παράλληλα θα λειτουργήσει αγορά με την ευθύνη του Συλλόγου Γονέων για την ενίσχυσή του. Οι γονείς μπορούν να συνεισφέρουν στη γιορτή φέρνοντας φαγητό ή ποτό σε συνεννόηση με το Δ.Σ. του Συλλόγου. Στις 14:00 θα γίνει μικρή εκδήλωση με την απονομή των πτυχίων σε μαθητές και μαθήτριες  που πέτυχαν στις εξετάσεις για το Κρατικό Πιστοποιητικό στα Αγγλικά στην εξεταστική περίοδο Μαΐου το 2011.

3.               Λόγω των καιρικών συνθηκών στο προηγούμενο διάστημα, η επίσκεψη της Ομάδας Υγείας της Κ.Ε.Κ.Π.Α. - Δ.Ι.Ε.Κ. καθώς και της Κινητής Οδοντιατρικής Μονάδας στα πλαίσια του Προγράμματος "Πρώτα Βήματα για μια Υγιεινή Ζωή" επαναπρογραμματίζεται για τις 12/3 (Οδοντιατρικός Προληπτικός Έλεγχος Α΄ και Δ΄ τάξη)  και 1/3 (Ιατρικός Προληπτικός Έλεγχος- Βιωματική Παρέμβαση Α΄ και Δ΄ τάξη).