1ο Πειραματικό Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς "Ν. Τσοποτός" : Συνοπτικός Προγραμματισμός δράσεων 2021-2022

Οδηγίες

Έγινε προσθήκη της Ηλεκτρονικής τάξης του Σχολείου μας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (στο δεξιό μέρος της αρχικής σελίδας). Για να συνδεθείτε απλά πατήστε πάνω στην εικόνα (χωρίς την χρήση των κωδικών σας). Στην Ηλεκτρονική τάξη οι εκπαιδευτικοί προσθέτουν μαθήματα, αντίστοιχα με αυτά που ανεβάζουν και στις Τάξεις εξ αποστάσεως, αλλά και επιπλέον υλικό για τους μαθητές για την ασύγχρονη εκπαίδευση. Στην Ηλεκτρονική Τάξη το υλικό ανεβαίνει σε προσβάσιμη μορφή π.χ. word, οπότε οι μαθητές μπορούν να το κατεβάζουν, να εργάζονται και να το αποθηκεύουν για να υπάρχει η δυνατότητα αποστολής στους εκπαιδευτικούς για ανατροφοδότηση. Για οποιαδήποτε διευκρίνηση επικοινωνείτε τηλεφωνικά με τους εκπαιδευτικούς ή με μήνυμα στο dimporta@sch.gr ή στα email των εκπαιδευτικών.

Μνήμη Μικρασιατικής καταστροφής

Η 14η Σεπτεμβρίου έχει καθιερωθεί ως ημέρα "εθνικής μνήμης της γενοκτονίας των Ελλήνων της Μικράς Ασίας", η οποία κορυφώθηκε με την καταστροφή της Σμύρνης και τον αφανισμό εκατοντάδων χιλιάδων Ελλήνων και Αρμενίων κατοίκων το 1922. Φέτος, με αφορμή την συμπλήρωση 100 χρόνων από τη Μικρασιατική Καταστροφή και το Αρχείο της ΕΡΤ παρουσιάζει μια σειρά αφιερωματικών άρθρων με το γενικό τίτλο ''Μνήμες Προσφύγων''. Μέσα από προφορικές μαρτυρίες προσφύγων από διάφορες εκπομπές-ντοκιμαντέρ της δημόσιας τηλεόρασης από τη δεκαετία του 1980 έως τις αρχές του 2000, αλλά και αξιοποιώντας τεκμήρια από το πλούσιο ραδιοφωνικό και φωτογραφικό αρχείο της ΕΡΤ ξεδιπλώνεται η μακραίωνη ιστορία του Μικρασιατικού Ελληνισμού και ανασύρονται μνήμες από τις φρικτές ημέρες του καλοκαιριού του 1922 και του ξεριζωμού των Ελλήνων της Μικράς Ασίας. Στο παρακάτω απόσπασμα ο συγγραφέας Τζάιλς Μίλτον περιγράφει τις συνθήκες που επικρατούσαν κατά τη διάρκεια της καταστροφής της Σμύρνης το καλοκαίρι του 1922. Η πρόσφυγας Αλέκα Αποστολίδου μιλά για τις φρικτές στιγμές που έζησε στην προκυμαία της Σμύρνης και περιγράφει πώς άλλοι άνθρωποι προσπαθούσαν να προωθηθούν στα πλοία των Ξένων Δυνάμεων από όπου ακουγόταν δυνατή μουσική. Από την εκπομπή ''Δυο φορές ξένος'', παραγωγής 2011, σκηνοθεσία Ανδρέας Αποστολίδης, Γιούρι Αβέρωφ. Μπορείτε να δείτε ολόκληρο το αφιέρωμα εδώ: https://www.ert.gr/.../mnimes-prosfygon-i-katastrofi-o.../

Ενημερωτικό Κείμενο Πράξεων «Πρόγραμμα Εισαγωγής Η/Υ και Συναφούς Εξοπλισμού σε Δημοτικά Σχολεία

ΕΣΠΑ 2007-2013 Το έργο είχε ως στόχο την προμήθεια και τον εξοπλισμό 1022 Δημοτικών Σχολείων, ως εξής: Εξοπλίστηκαν 198 Δημοτικά Σχολεία τα οποία είναι ενταγμένα στο Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ), με ένα κινητό εργαστήριο πληροφορικής, το οποίο λειτουργεί ως κινητή τάξη, για όλα τα μαθήματα. Ο εξοπλισμός του αποτελείται από δέκα φορητούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές, ένα ειδικό τροχήλατο ερμάριο για την αποθήκευση και φόρτιση των Η/Υ, δομημένη καλωδίωση, τοπικό δίκτυο για τη σύνδεση των Η/Υ με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, καθώς και τα λογισμικά λειτουργίας. Οι υπόλοιπες σχολικές μονάδες, δηλαδή 174 μονοθέσια, 426 διθέσια και 224 τριθέσια δημοτικά σχολεία εξοπλίστηκαν με έναν φορητό υπολογιστή και τον σχετικό εξοπλισμό (λογισμικά λειτουργίας, τοπικό δίκτυο, απαραίτητη δομημένη καλωδίωση). Ο συνολικός π/υ του έργου ανέρχεται σε 2.522.227,62 €, συμπεριλαμβανομένου του ΦΠΑ. Το έργο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ, μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος της «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», με τη συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου (Ε.Κ.Τ.).

Πρόγραμμα

ΠΡΑΞΗ «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού»-ΑΠ 1, 2, και 3 του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

1ο Πειραματικό Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς "Ν. Τσοποτός"

Πειραματικό σχολείο .... σε δράση

Συνοπτικός Προγραμματισμός δράσεων 2021-2022

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Αρχειοθήκη ιστολογίου

Ετικέτες

Μνήμη 28ης Οκτωβρίου 1940

Πλεύσεις πλοίων

Μνήμη Πολυτεχνείου