Εβδομάδα Δράσεων Πειραματικού Σχολείου: "Σκουπιδιστάν" του Κώστα Μάγου... μια κουκλοθεατρική παράσταση από τον Όμιλο Φιλαναγνωσίας των Α και Β τάξεων

"Το Σκουπιδιστάν" του συγγραφέα Κώστα Μάγου ήταν το βιβλίο που επιλέχθηκε στα πλαίσια του Ομίλου Φιλαναγνωσίας να παρουσιαστεί στην εβδομάδα δράσεων του Πειραματικού σχολείου. Η επιλογή έγινε  στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης για το περιβάλλον μιας και πρόσφατα ήταν η Παγκόσμια Ημέρα, στις 5 Ιουνίου. 

Στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας και για απόκτηση εμπειριών αλλά και τεχνικών γνώσεων είχε φιλοξενηθεί η παράσταση "Καλωσήρθες καρακάξα" ένα παραμύθι του Κώστα Μάγου για το πώς τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις μπορούν να επηρεάσουν τη ζωή μας, από "Παπαντού Κοινσεπ" με ερμηνεύτρια την Συνοδή Φουκαλά, σε σκηνοθεσία του Νίκου Μπαρέ και μουσική του Νίκου Νίτη. Στη συνέχεια οργανώθηκε από την Συνοδή Φουκαλά εργαστήριο κατασκευής κούκλας όπου τα μέλη του Ομίλου μυήθηκαν στην μυστικά της κούκλας.

Η παράσταση οργανώθηκε από τις εκπαιδευτικούς Παπαϊωάννου Παναγιώτα και Χριστοδούλου Κλειώ ενώ συνόδεψε μουσικά ο Νικόλας Παπαθανασίου. Συμμετείχαν όλα τα μέλη του Ομίλου Φιλαναγνωσίας ολοκληρώνοντας τον ετήσιο δημιουργικό κύκλο τους που τους προσέφερε γνώσεις, εμπειρίες, όμορφες στιγμές μέσα από τις είκοσι τέσσερις (24) εβδομαδιαίες συναντήσεις. 

Ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας αξιοποίησε με τον καλύτερο τρόπο την δανειστική βιβλιοθήκη του Σχολείου μας, που ανήκει στο Δίκτυο Σχολικών Βιβλιοθηκών, με πάνω από 4.000 τόμους μέσα από τις δράσεις του, όπως ο διαγωνισμός "Διαβάζοντας βιβλία στα πιο παράξενα μέρη", η δημιουργία ιστοριών, η εικονογράφηση βιβλίων κ.λπ. αλλά και με την ευαισθητοποίηση όλων των μαθητών του Σχολείου μας στο διάβασμα λογοτεχνικών και άλλων βιβλίων.

      

    

             

Εβδομάδα Δράσεων Πειραματικού Σχολείου: Αθλητικές δράσεις ...με τους γονείς μας

Με έκδηλη χαρά μαθητές και γονείς συμμετείχαν στις αθλητικές δράσεις που ολοκλήρωσαν την καινοτομία του "Δημιουργικού χορού (creative dance)" και τον Όμιλο "Γνωριμία με μη διαδεδομένα αθλήματα" με την οργάνωση της γυμνάστριας κας Μπούρα Μαρίας, στο Κλειστό Γυμναστήριο Πορταριάς - Μακρινίτσας. Όλοι συμμετείχαν σε αθλήματα όπως το χόκεϊ και το χάντμπολ, σε πρωτότυπους διαγωνισμούς αλλά και σε μοντέρνες χορευτικές παρουσιάσεις που εντυπωσίασαν οι χορευτικές ικανότητες των μαθητών. 

Εβδομάδα Δράσεων Πειραματικού Σχολείου

 

Δράσεις κοινωνικής ευαισθητοποίησης ...

 Αγαπητοί γονείς

Στο πλαίσιο  των δράσεων του Σχολείου μας για την κοινωνική  ευαισθητοποίηση των μαθητών μας και την ενίσχυση του εθελοντισμού και  της προσφοράς είναι σε εξέλιξη οι δράσεις "Το δένδρο της ελπίδας" για  την ενίσχυση με είδη πρώτης ανάγκης του Ιδρύματος Άσπρες Πεταλούδες  και "Κάνε μια ευχή" του οργανισμού Make - A-Wish με τη αγορά αστεριών.  Οι δράσεις θα ολοκληρωθούν την επόμενη εβδομάδα οπότε υπάρχουν ακόμη λίγες ημέρες για όσους μαθητές επιθυμούν να ενεργοποιηθούν.

Ο Διευθυντής

   

Δράση: "Το δέντρο της Ελπίδας"

Πλησιάζοντας οι Χριστουγεννιάτικες ημέρες θέλουμε να στρέψουμε την ματιά μας πιο έντονα σε συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκες επιβίωσης. Όχι ότι οι ανάγκες δεν υπάρχουν όλο τον χρόνο, αλλά μέσα από το πνεύμα των ημερών και καθώς  χρόνος κλείνει τον κύκλο του, γίνεται πιο αισθητός ο αναστοχασμός μας για το τι κάναμε όλη την προηγούμενη περίοδο για να σταθούμε δίπλα στον καθημερινό πόνο και ανάγκες των συνανθρώπων μας. Ίσως η αναγέννηση των ελπίδων για ένα καλύτερο νέο χρόνο μας ωθεί να γίνουμε πιο ευαίσθητοι και δοτικοί. 

Το Σχολείο μας στο πλαίσιο αυτό στρέφει την ματιά του στην τοπική κοινότητα με στόχο να συνεισφέρει και να απαλύνει τις ανάγκες των συνανθρώπων μας. Επιλέξαμε το Ίδρυμα Άσπρες Πεταλούδες για την φετινή χρονιά για να σταθούμε αρωγοί με τις μικρές μας δυνάμεις στο μεγάλο έργο που επιτελεί. Για το επόμενο διάστημα μέχρι στις 22 Δεκεμβρίου δημιουργούμε το δικό μας "Δένδρο της Ελπίδας" με κουτιά γάλακτος, προσπαθώντας να το κάνουμε όσο πιο μεγάλο μπορούμε. Ας προσπαθήσουμε όλοι μαζί... 

Τιμώντας τους αγωνιστές του '40.... συμμετέχοντας στον εορτασμό

Οι μαθητές και μαθήτριες εκπροσώπησαν το Σχολείο στις εκδηλώσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου στην Πορταριά. Με την ευθύνη της κας Μπούρα Μαρίας παρουσίασαν ένα όμορφο σύνολο που εντυπωσίασαν τους παρευρισκόμενους. 

Τιμώντας τους αγωνιστές του '40.... προσέγγιση μέσω του Θεάτρου Σκιών

 Οι τάξεις Γ και Δ προσέγγισαν τα ιστορικά γεγονότα με την βοήθεια του Θεάτρου Σκιών και του έργου "Ο Καραγκιόζης στον πόλεμο του '40". Οργανώθηκε η παράσταση και οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αξιοποιήσουν την τεχνική του Θεάτρου Σκιών.

Τιμώντας τους αγωνιστές του '40.... κινηματογραφική προσέγγιση

Μια σειρά δραστηριοτήτων έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές του Σχολείου να μάθουν για τον πόλεμο του 1940 και τα δεινά της Κατοχής. Οι τάξεις Ε και Στ μέσα από μία παρακολούθηση αποσπασμάτων κινηματογραφικών ταινιών, ελληνικών και ξένων, συζήτησαν για πτυχές του Β Παγκόσμιου Πολέμου, τις διώξεις και τα στρατόπεδα συγκεντρώσεων, την έναρξη του πολέμου στην Ελλάδα και τον αγώνα στο μέτωπο της Αλβανίας αλλά και τα δεινά της Κατοχής με τα χιλιάδες θύματα και ιδιαίτερα τα παιδιά. Οι ταινίες που χρησιμοποιήθηκαν ήταν: 

Με πρωταγωνιστές παιδιά:

1. Το Ξυπόλητο Τάγμα (Ελληνική, 1953)

2. Το παιδί με τις ριγέ πιτζάμες (Αγγλική, 2008)

3. Η ζωή είναι ωραία (Ιταλική, 1997)

4. Η κλέφτρα των βιβλίων (Αγγλική, 2014)

5. Αντίο, παιδιά (Γαλλική, 1987)

6. Το τενεκεδένιο ταμπούρλο (Γερμανική, 1979)

Αντιπολεμικές ταινίες για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940

1.Ο Ντούτσε αφηγείται (1945)

του Σταμάτη Πολενάκη Η πρώτη ελληνική ταινία animation που περιγράφει με μορφή γελοιογραφίας τις περιπέτειες των Ελλήνων κατά τον Ελληνοαλβανικό Πόλεμο και την Κατοχή.

2.Οι Γερμανοί ξανάρχονται (1948, του Αλέκου Σακελλάριου

3.Ουρανός (1962), του Τάκη Κανελλόπουλου, η ταινία έχει μορφή ντοκιμαντέρ.

4.Ψηλά τα χέρια, Χίτλερ (1962), του Ροβήρου Μανθούλη

5.Τι έκανες στον πόλεμο Θανάση (1971), του Ντίνου Κατσουρίδη

6.Ο Μεγάλος Δικτάτωρ, του Τσάρλι Τσάπλιν

8.Ο πιανίστας (2002), του Ρομάν Πολάνσκι

Οι φίλοι μας τα ζώα... Παγκόσμια Ημέρα Ζώων 4 Οκτωβρίου

Παγκόσμια  Ημέρα Ζώων σήμερα κι ας μάθουμε για αυτή ... το Σχολείο μας έχει στην καθημερινή φροντίδα του δύο αδέσποτα σκυλάκια που ζουν στην πλατεία του Αγίου Νικολάου και δύο γατάκια που μας επισκέπτονται καθημερινά. Την φροντίδα τους συντονίζει η εκπαιδευτικός του Σχολείου κα Τσαγκαροπούλου Αυγή (Ε τάξη). Στο επόμενο διάστημα θα τοποθετηθεί ταΐστρα για τα γατάκια και τα σκυλάκια ώστε να έχουν πρόσβαση σε φαγητό και νερό. Όποιος επιθυμεί να συμβάλει στην φροντίδα με παροχή τροφών μπορεί να επικοινωνήσει με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό. 

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ' ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου. Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

H Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1978)

Άρθρο 1
Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2
1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3
1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.

Άρθρο 4
1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.

Άρθρο 5
1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του. 2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.

Άρθρο 6
1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.

Άρθρο 7
Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.

Άρθρο 8
1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. Αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.

Άρθρο 9
Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.

Άρθρο 10
1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων. 2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.

Άρθρο 11
Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.

Άρθρο 12
1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.

Άρθρο 13

1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.

Άρθρο 14
1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ' τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου.